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Auf- und Ausbau multiplikativen Denkens mit der Applikation TouchTimes

DigiHet - Digital Heterogenität beachten. Individuelles Lernen mathematischer Kompetenzen durch digitale Medien unterstützen
Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien in der Primarstufe, Band 10 1. Auflage

von: Marina Lentin
38,90 €
Verlag:	WTM-Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	17.07.2024
ISBN/EAN:	9783959872966
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	250

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Multiplikatives Denken ist die Grundlage für erfolgreiches Lernen mathematischer Inhalte wie beispielsweise Proportionen, Brüche und Dezimalzahlen und sollte bereits in der Primarstufe auf- und ausgebaut werden. Die Autorin zeigt durch eine fachdidaktische Begründung auf, wie und warum die Applikation TouchTimes (Jackiw & Sinclair, 2019) als geeignetes Artefakt zur Erarbeitung des Lerngegenstandes multiplikatives Denken dient. Vor dem Hintergrund der heterogenen Schülerschaft werden in dieser fachdidaktischen Entwicklungsforschung zum einen die Entwicklung eines Lehr-Lern-Arrangements und zum anderen die Forschungsergebnisse hinsichtlich multiplikativen Denkens von Drittklässlerinnen und Drittklässler fokussiert.