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Erziehungsarbeit


Erziehungsarbeit

Kindergarten aus soziologischer Perspektive
Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Band 73 1. Aufl. 2018

von: Annett Maiwald

62,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 26.03.2018
ISBN/EAN: 9783658215750
Sprache: deutsch

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

<div>Annett Maiwald untersucht den Kindergarten aus der Perspektive der verstehenden Soziologie als Ort sozialen Handelns, an dem adulte und infantile Sinnwelten unter den strukturellen Bedingungen nicht-familialer, kollektiver Erziehung in Organisationen aufeinandertreffen. Die Strukturspezifik wird mit handlungs- und interaktionstheoretischen Kategorien entfaltet, um den Charakter der Sozialbeziehungen und die beruflichen Handlungsprobleme zu erfassen, die auf Basis der Organisationsprämissen in den Interaktionsverhältnissen von pädagogisch „reinen“ Räumen (re-)produziert werden. In präzisen Fallanalysen werden anhand der Berufssozialisations- und Transformationsgeschichte ostdeutscher Erzieherinnen die Mannigfaltigkeit der Handlungsorientierungen und Sinnzuschreibungen und die Schwierigkeiten im social drama of work des Kindergartens aufgezeigt.&nbsp;</div><div><br></div>
<div>Handeln und Interaktion in Arbeits- und Ausbildungsprozessen.-&nbsp;Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns.-&nbsp;Handlungsprogrammatik des DDR-Kindergartens.-&nbsp;Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands.-&nbsp;Fallanalysen.-&nbsp;</div><div>Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten.</div><div><br></div>
<div>Dr. Annett Maiwald ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Bildungssoziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.</div><div><br></div>
<div>Annett Maiwald untersucht den Kindergarten aus der Perspektive der verstehenden Soziologie als Ort sozialen Handelns, an dem adulte und infantile Sinnwelten unter den strukturellen Bedingungen nicht-familialer, kollektiver Erziehung in Organisationen aufeinandertreffen. Die Strukturspezifik wird mit handlungs- und interaktionstheoretischen Kategorien entfaltet, um den Charakter der Sozialbeziehungen und die beruflichen Handlungsprobleme zu erfassen, die auf Basis der Organisationsprämissen in den Interaktionsverhältnissen von pädagogisch „reinen“ Räumen (re-)produziert werden. In präzisen Fallanalysen werden anhand der Berufssozialisations- und Transformationsgeschichte ostdeutscher Erzieherinnen die Mannigfaltigkeit der Handlungsorientierungen und Sinnzuschreibungen und die Schwierigkeiten im social drama of work des Kindergartens aufgezeigt.&nbsp;</div><br><div><b>Der Inhalt</b></div><div><ul><li>Handeln und Interaktion in Arbeits- und Ausbildungsprozessen<br></li><li>Gesellschaftliche Kleinkinderziehung: Strukturelle Bedingungen des Handelns<br></li><li>Handlungsprogrammatik des DDR-Kindergartens<br></li><li>Erzieherinnen im Transformationsprozess Ostdeutschlands<br></li><li>Fallanalysen<br></li><li>Perspektiventypen der Erziehungsarbeit im Kindergarten<br></li></ul></div><div><br></div><div><b>Die Zielgruppen</b></div><div><ul><li>Dozierende und Studierende der Bildungs- und Professionssoziologie, der Erziehungswissenschaften, insbesondere Pädagogik der frühen Kindheit, der Sozialpädagogik und Kindheitspädagogik<br></li></ul></div><div><b><br></b></div><div><b>Die Autorin</b></div><div>Dr. Annett Maiwald ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Bildungssoziologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.</div>
Soziologische Perspektive auf Einrichtungen der frühkindlichen Bildung Rekonstruktive Auseinandersetzung mit der Alltagspraxis der DDR-Vorschulerziehung Empirische Fallanalysen zur sozialen Handlungswirklichkeit des Kindergartens

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