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Kinder begegnen der Natur

Ein Projekt in der Stadt Osnabrück mit Anregungen für die Kindergartenpraxis
Bristol-Schriftenreihe, Band 19 1. Auflage 2007

von: Anika Seiler, Herbert Zucchi
30,99 €
Verlag:	Haupt Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	15.06.2022
ISBN/EAN:	9783258472959
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	126

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

Noch bis vor wenigen Jahrzehnten spielte sich in unseren Regionen das Leben der Kinder vorwiegend draussen ab: Im Hof, am Bach, im Wäldchen, auf der Brache, ja selbst auf der Strasse konnten sie spielen, eigenständig ihren Bewegungsdrang ausleben, ihre Kreativität entfalten und selbstvergessen in die Natur eintauchen. Eine kindgemässe Entwicklung von Körper, Geist und Seele, die zur Basis für das ganze Leben wurde, war damit möglich. Diese Situation hat sich grundlegend verändert: Aus der «Draussen-Kindheit» ist mehr und mehr eine «Drinnen-Kindheit» geworden, die sich u. a. durch Mangel an Bewegung, körperlich-sinnlicher Erfahrung und kreativer Eigentätigkeit kennzeichnen lässt. Negative Folgen für die kindliche Entwicklung resultieren daraus ebenso wie eine starke Entfremdung von der Natur. Das Buch stellt ein Projekt aus der nordwestdeutschen Grossstadt Osnabrück vor, mit dem ein Baustein gegen die aufgezeigte Entwicklung geliefert werden sollte: In Kooperation mit 14 Osnabrücker Kindergärten wurde an der Fachhochschule Osnabrück ein Konzept entwickelt, das auch Kindern, die in der Stadt leben, Naturbegegnungen ermöglicht. Es gibt auch anderen Städten die Anregung, ihren kleinen Erdenbürgern die Türe zur «Draussenwelt» zu öffnen und ihnen damit ein Stück Lebensglück nicht vorzuenthalten.

Inhaltsverzeichnis

Abstract 5
Zum Geleit 7
1 Einleitung oder die Gesellschaft steht Kopf 11
2 Kind - Natur - Stadt 13
2.1 Kindheit heute - alles ist anders! 13
2.2 Das Kindergartenalter oder Maries Sicht der Dinge 16
2.3 Natürlich Stadt 18
2.4 Grünes Osnabrück 23
2.5 Spielplätze in der Stadt - Orte zur Naturbegegnung? 26
3 Das Projekt "Kinder begegnen der Natur" 31
3.1 Kindergärten in Osnabrück 32
3.2 Aussenanlagen und Umgebung der Kindergärten 35
3.3 Umweltbildungsveranstaltungen für die Vorschulkinder planen und umsetzen 54
3.4 Zusammenarbeit mit den Erzieherinnen 65
3.5 Einbeziehung der Eltern 71
4 Evaluation der Ergebnisse 79
4.1 Bewertung der Naturvormittage mit den Kindern 79
4.2 Evaluation der Erzieherinnen-Fortbildung 85
4.3 Beurteilung und Gedanken zu den Eltern-Kind-Veranstaltungen 86
5 Konsequenzen aus dem Projekt 89
5.1 Kinder begegnen der Natur - in der Stadt 89
5.2 Erzieherinnen- Fortbildung als Motivationssteigerung? 97
5.3 Eltern und Kinder begegnen der Natur gemeinsam 98
6 Ausblick 99
7 Schlussgedanken 101
8 Naturbegegnungen möglich machen - weitere Anregungen für die Praxis 103
8.1 Mit allen Sinnen 104
8.2 Entdecken, erforschen und ökologische Zusammenhänge verstehen lernen 108
8.3 Kreatives und Fantasievolles 115
9 Literatur 123
Dank 125